P.P.T.

1. EDUCACIÓN SEXUAL

Tradicionalmente la sexualidad ha sido vista como un problema, abordada como un riesgo y en el caso de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, invalidada como una potencialidad. La propuesta del Programa de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía se diferencia de esa mirada para ver la sexualidad como una dimensión humana, fuente de bienestar y salud, con diversas funciones, componentes y contextos.

La educación para la sexualidad es una oportunidad pedagógica que no se reduce a una cátedra o taller, sino que debe constituirse como un proyecto pedagógico de cada Institución Educativa que promueva entre sus estudiantes la toma de decisiones responsables, informadas y autónomas sobre el propio cuerpo; el respeto a la dignidad de todo ser humano; la valoración de la pluralidad de identidades y formas de vida; y la vivencia y construcción de relaciones pacíficas, equitativas y democráticas.

Un proyecto pedagógico de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía es un conjunto de estrategias que crea y lleva a cabo una comunidad educativa para que la dimensión de la sexualidad haga parte de los proyectos de vida de sus miembros. Por ello relaciona conocimientos y saberes, habilidades y actitudes de diversas áreas; incorpora los puntos de vista de los niños, niñas y jóvenes y los articula en la solución de cuestiones de la vida cotidiana que tengan que ver con su contexto social, cultural y científico.

2. APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

 Cual se busca desarrollar e incrementar la sana utilización del tiempo libre por medio de la vivencia, sensibilización y gusto por las artes, la danza, la música, el teatro y los deportes teniendo en cuenta las necesidades, intereses y etapas de desarrollo de los estudiantes.

A partir de ello, se espera que los estudiantes del Colegio sean reconocidos por su gusto y sana utilización del tiempo libre como actores y espectadores en actividades culturales, artísticas y deportivas a nivel escolar y extra curricular, Facilitando y cultivando en los estudiantes, valores culturales, gusto por lo estético, artístico, lúdico y deportivo.

ACTIVIDADES QUE  SE DESARROLAN:

INAUGURACIÓN DEJUEGOS DEPORTIVOS

Vincular a estudiantes y docentes en la realización de una celebración en la cual se dé apertura a las actividades deportivas 2014 en el colegio Minuto de Dios Siglo XXI, integrando de manera participativa y creativa a todos los cursos de la Institución.

MUESTRAS ARTÍSTICAS

EN LAS IZADAS DE BANDERA

Apoyar la celebración de las distintas izadas de bandera con énfasis en actividades y muestras artísticas de los estudiantes.

TORNEOS DEPORTIVOS

INTER-CURSOS  Fortalecer espacios de recreación deportiva entre los estudiantes a través de torneos en diferentes disciplinas artísticas.

FESTIVAL SIGLO XXI

SIN FRONTERAS

Motivar a los estudiantes a la participación en un espacio que involucra la mentalidad  internacional del perfil IB y el uso de la segunda lengua a través de expresiones artísticas con el fin de pensar el mundo dentro de un contexto global.

3. ECONOMÍA Y FINANZAS

Busca promover el desarrollo de competencias básicas y ciudadanas, así como el pensamiento crítico y reflexivo necesario para la toma de decisiones responsables en temas económicos y financieros en niños y jóvenes.

4. ECOLOGÍA

Como objetivo primordial cuidar, proteger y conservar todos y cada uno de los recursos naturales de la región y su medio ambiente circundante. La falta de cuidado, protección y conservación del medio ambiente, en el entorno donde se encuentra ubicada la Institución Educativa el Cedro, amerita, que estudiantes, docentes y padres de familia, desarrollen un proyecto Ecológico y ambientalista, donde todos los miembros de la comunidad educativa participen activamente.

5. DEMOCRACIA

Éste proyecto se pretende difundir la normatividad de la constitución política de Colombia, enfatizando en los derechos y los deberes, a partir de la realización de conferencias y de talleres extensivos a toda la comunidad educativa. Se busca además, educar en la didáctica democrática donde se desarrollen procesos orientados a formar ciudadanos en la participación, la justicia y la equidad, la solidaridad y el respeto mutuo; formar jóvenes que al llegar a adultos sean ejemplos con sus valores morales, cívicos, éticos y culturales. Quienes serán gestores de una mejor convivencia social, que les permitirá integrarse con éxito a la vida institucional y social de su región

6. EMPRENDERISMO

El emprendimiento debe desarrollarse mediante acciones que respondan a la integridad del individuo. Para generar capacidades y habilidades es indispensable contemplar procesos que involucren las cuatro dimensiones de la naturaleza humana: la física, la espiritual, la mental y la socio-emocional.

BIBLOGRAFIA:

* http://www.colegiosminutodedios.edu.co/sigloxxi/index.php/2014-07-28-01-23-38/proyecto-de-aprovechamiento-del-tiempo-libre

*http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-article-286932.html

*http://noticias.universia.net.co/en-portada/noticia/2014/07/09/1100383/nuevo-programa-formacion-educacion-economica-financiera-ninos-jovenes.html

*https://institucioneducativaelcedro.wikispaces.com/file/view/PROYECTO+DE+MEDIO+AMBIENTE..pdf

*https://es.scribd.com/doc/29350665/PROYECTO-DEMOCRACIA

*http://luedal2.es.tl/PROYECTO-EMPRENDIMIENTO-Y-PRODUCTIVIDAD.htm